jueves, 29 de marzo de 2012

La Región 13 - Programa Jóvenes y Memoria ¡últimos días para inscribirse!

El derecho a la memoria
En el año 2002, la Comisión Provincial por la Memoria lanzó el programa Jóvenes y memoria. Recordamos para el futuro, convencida de la enorme potencialidad de la escuela para los trabajos de la memoria. El punto de partida no fue sólo el mandato de recordar como imperativo ético de la educación en tiempos de democracia, sino el reconocimiento del derecho a la memoria de las nuevas generaciones. Es decir, la escuela no como vehículo para la transmisión de un legado sino como espacio para la apropiación de las experiencias pasadas.
La escuela remite además a un lugar, una comunidad, porque es –al mismo tiempo que universal–, particular y diversa. En cada localidad, grande, chica, urbana o rural, hay una escuela. Las hay atravesadas por la pobreza y también las que asisten a una población prospera económicamente. La escuela es tan diversa como la sociedad misma, como la memoria misma. ¿Cuántas memorias existen sobre la dictadura? Múltiples. Diferentes, complementarias a veces y otras abiertamente contradictorias. 



El Programa Jóvenes y Memoria es declarado de interés educativo provincial por el Consejo General de Educación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. El programa Jóvenes y Memoria es declarado de interés educativo nacional por el Ministerio de Educación de la Nación. Los cursos de capacitación que se dictan en el marco del Programa están reconocidos y aprobados por la DGCyE y otorgan puntaje. Todas las actividades que los docentes realizan en el marco del Programa, tienen la inasistencia justificada.

OBJETIVO GENERAL
Promover en los jóvenes el sentido y la valoración crítica del pasado como parte del proceso de construcción de su identidad y de su afiliación a la sociedad a la que pertenecen, en el marco del proceso de profundización de la democracia.
 DESTINATARIOS
Estudiantes de escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires.
 EJE DE LA CONVOCATORIA
Autoritarismo y democracia.

Los temas que se pueden trabajar
- biografía de desaparecidos de la comunidad
- reconstrucción de episodios locales, de represión y de resistencia
- percepciones actuales sobre la dictadura: el “acá no pasó nada”
- reconstrucción de la vida cotidiana durante la dictadura
- impacto de la dictadura sobre las prácticas educativas
- transformaciones socioeconómicas provocadas por la dictadura
- consecuencias de la dictadura militar en la comunidad
- Guerra de Malvinas
- discriminación y la exclusión social en la actualidad
- episodios de violencia institucional como el “gatillo fácil”
- participación juvenil y protesta social hoy
- agenda actual de los derechos humanos

SER PARTE DEL PROGRAMA IMPLICA
Elaborar y desarrollar un proyecto de investigación en los diferentes establecimientos educativos, generando como resultado una producción concreta que sirva como vehículo de transmisión de las memorias del pasado reciente de sus comunidades, signado por la experiencia del autoritarismo.


Programa Jóvenes y Memoria

Comisión Provincial por la Memoria
Calle 7 N° 499 (esq. 42) La Plata (1900)
Tel. (0221) 426-2936



lunes, 26 de marzo de 2012

Pergamino - Acto oficial en conmemoración del “Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia”

El viernes 23 de marzo en la Escuela Secundaria Nº 2 se realizó la conmemoración organizada por la Municipalidad de Pergamino junto a directivos, profesores y alumnos
A la escuela secundaria del Bº San Martín concurrieron las autoridades educativas de la Región 13, Inspectores Jefes Adriana Peloursón y Daniel Gatti junto a Inspectores de niveles y modalidades además de funcionarios municipales
Momentos previos al comienzo del acto el Insp Jefe de la Región 13 se acercó a saludar al Intendente Municipal de Pergamino

El representante del Poder Ejecutivo Municipal Héctor Gutiérrez conversa con Daniel Gatti


Recibiendo de pie a las banderas de ceremonias de las instituciones escolares presentes

Alumnos de la escuela participaron leyendo una poesía
El profesor Del Core desde su rol de participante del Proyecto Jóvenes y Memoria expresó: “Para nosotros como institución y para la educación en general esta fecha tiene un alto contenido simbólico porque no tenemos nada que celebrar sin embargo podemos reflexionar juntos y podemos fundamentalmente recordar porque sin memoria, verdad y justicia no es posible la convivencia democrática. Repito esas palabras que por repetidas no dejan de ser tan significativas para nuestra historia: por favor Nunca Más, Nunca Más”

Se presentó el cuadro “Lamento” interpretado por Aire de mi Tierra en el rubro Danza Folklore

Daniel Gatti junto al director de la EES Nº 2 Gustavo Bevacqua y al profesor Del Core con el certificado de la participación de alumnas de esa escuela en el Programa Jóvenes y Memoria 2011

domingo, 25 de marzo de 2012

Pergamino - ISFD Nº 122 Se realizó la 1ª Jornada de Historia Reciente


El viernes 23 de marzo a partir de las 16, en las instalaciones de la Biblioteca Dr. Joaquín Menéndez con un excelente marco de público, se realizó la 1ª Jornada de Historia Reciente que fuera declarada de interés educativo por la Jefatura de Inspección Educativa de la Región 13
Los expositores fueron Cecilia Gargano (CONICET-UBA-Centro de Estudios de Historia de la Ciencia y la Técnica), Laura Benadiba (Otras Memorias-UNTREF) y Orlando Leiva (Comisión Historia Reciente ISFD).
La jornada fue inaugurada por el historiador Rafael Restaino en nombre de la Jefatura Región 13 quien expresó: “Es sabido que la historia oral estuvo presente desde el nacimiento mismo de esta ciencia-arte que es la historia. Decimos esto pues Herodoto considerado el padre de la historiografía, en el siglo IV a. de C. fundamentó su gigantesca obra básicamente por medio de testimonios orales; y durante la época romana el gran Estragón no le fue a la zaga en la utilización de esa fuente. También en la Edad Media se tuvo en cuenta el método de la historia oral. Pero más adelante posiblemente para imprimirle un fuerte rigor científico, para alejarla de supuesto se la va relegando y hasta el día de hoy podemos observar que en diferentes historiografías no incorporan a la historia oral como fuente. Lo cierto es que recién a mitad del siglo XX retoma su posición principalmente en los países anglosajones y, muy especialmente, en Italia donde descolla la historiadora Luisa Paserini. En nuestro país a partir de 1960 muchos historiadores se acercan a estas fuentes entre los que se encuentran Mirta Lobato, Liliana Barela, Hebe Clementi a quien tuvimos en varias oportunidades aquí en Pergamino para enseñarnos las fortalezas y debilidades de la entrevista dentro de las ciencias sociales contemporáneas. Personalmente, por instinto, sensibilidad y bien podría decir ideológicamente se me hace imposible no incorporarla hasta en el menor de mis trabajos porque encontré en ella el modo de darle voz a los sin voz, de darle voz a la gente del pueblo, de tener una mirada lateral y, por sobre todo, darle encarnadura a ese testigo relegado. Por ejemplo, en un trabajo sobre la llegada de Juan domingo Perón a Pergamino. El soporte documental me va a decir rigurosamente el día, el mes, el año, la hora, cantidad de gente que se encontraba, párrafos del discurso y algún episodio. Pero la historia oral me va a explicitar la amorosa caricia que le dio Evita a “uno del pueblo” y como le hizo sentir que “un hada había bajado a la tierra”. Otro ejemplo se encuentra en el trabajo que nos presenta hoy el Lic. Orlando Leiva donde al desmadejar la conflictualidad existente en la política de Pergamino entre los años 1973-1976 se apoya en las fuentes tradicionales (diarios, revistas, periódicos, archivos personales) pero será la fuente oral la que le hará comprender la pasión existentes en esos días que permite explicar el porque alguien de un mismo partido realizó la denuncia para que sea intervenida la municipalidad. Esta es una apretada síntesis de los que nos permitió hablar en Jefatura cuando nos llegó el proyecto de declarar de interés educativo a esta jornada  y esa es la razón por la cual con pleno conocimiento de lo que se trata no sólo le damos la bienvenida, sino que a través del Inspector Jefe, Daniel Gatti agradecemos profundamente al Instituto que además de llevar adelante lo académico dedica generosamente tiempo para organizar y presentar a la comunidad esta iniciativa singular. A sabiendas de lo enriquecedor que son este tipo de jornadas para nuestros docentes, alumnos, público en general, queremos manifestarles a los organizadores el deseo de que se continúe año tras año"

La investigadora Cecilia Gárgano presentó su trabajo "Producción de conocimiento científico y tecnológico durante la última dictadura militar argentina (1976-1983). El caso del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA)"


El profesor Leiva, la directora del ISFD Nº 122 Susana Umeres e integrantes del instituto junto a Laura Benadiva especialista en Historia Oral http://www.otrasmemorias.com.ar/

sábado, 24 de marzo de 2012

Salto - Día Nacional por la Memoria y la Justicia - Alumnos de Escuelas secundarias hicieron un "siluetazo"

La ausencia de los 30.000 se hizo presencia en Salto

Desde la jefatura distrital de Salto se convocó  a profesores de Historia, Artística, Política, Construcción Cívica y a los alumnos del último año del Secundario de todas las escuelas de gestión estatal y privada para tratar la temática del 24 de Marzo (Día de la Memoria , la Verdad y la Justicia )


La actividad estuvo también coordinada por la Dirección de Cultura de la Municipalidad que además colaboró con los materiales
Los alumnos trabajaron en las escuelas secundarias luego de haber investigado el tema en diversas fuentes


La realización de siluetas es la más recordada de las prácticas artístico-políticas que proporcionaron una potente visualidad en el espacio público de Bs As y  otras ciudades del país a las reivindicaciones del movimiento de derechos humanos en los primeros años de la década del ’80
Salieron apegar las siluetas por diversos lugares públicos.








El "siluetazo" consiste en el trazado sencillo de la forma vacía de un cuerpo a escala natural sobre papeles, luego pegados en los muros y calles de la ciudad, como forma de representar “la presencia de una ausencia”, la de los miles de detenidos desaparecidos durante la última dictadura militar

El inicio de esta práctica puede situarse durante la III Marcha de la Resistencia convocada por las Madres de Plaza de Mayo el 21 de septiembre de 1983, día del estudiante, aún en tiempos de dictadura, en lo que –por la envergadura y masividad que alcanzó- se conoce como “el Siluetazo

Algunos de los objetivos de los docentes fueron:

x- Crear conciencia colectiva sobre un hecho histórico a través de una propuesta artística
x- Incentivar a los adolescentes a participar en actividades artísticas y sociales, fomentando su pensamiento crítico y estético
x- Extender los espacios de construcción del aprendizaje a la comunidad, tomando el espacio público como lugar a apropiarse
Las escuelas secundarias participantes fueron SB 1, SB 2, SB 5, SB 7, ESS 1, EES 4 (que estrena con esta actividad su resolución de escuela secundaria conformada de seis años) EEST 1, Colegios Nuestra Sra. del Rosario y San José

miércoles, 21 de marzo de 2012

Pergamino - Reunión Plenaria de los Jefes de Educación de la Región 13

Reunión de Planificación y labor regional educativa del Ciclo Lectivo 2012
Participaron las Jefaturas Regionales de gestión estatal y gestión privada junto a las Inspectoras Jefas Distritales y los asesores regionales
Se trataron los ejes y líneas de acción del proyecto regional educativo en consonancia con los proyectos de cada distrito que integra la Región 13
Los temas abordados fueron
-la supervisión integrada (gestión estatal y privada)
-análisis y necesidades de los recursos humanos disponibles (inspectores de niveles y modalidades)
-certificación de estudios de la Modalidad Adultos en el Nivel Primario
-capacitación regional para supervisores (inspectores de enseñanza)
-cronograma de Asistencias Técnicas para inspectores de enseñanza (IE) con el fin de abordar el desarrollo de los informes Visita Escuela
-organización de una Capacitación Regional para alumnos de nivel secundario ciclo superior sobre Educación Vial

martes, 20 de marzo de 2012

Pergamino - En la EEM Nº 5 Teatro por la Identidad declarado de Interés educativo

El día 20 de marzo “Teatro por la Identidad” estuvo en el ex Colegio Nacional (Escuela de Educación Secundaria Nº 5) Castelli 1225 presentando la obra teatral “Señor Martín” y el monólogo “Manos Grandes”
La actividad que fue convocada por el Centro de Referencia Pergamino del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación fue declarada de Interés Educativo Regional. La directora de la escuela MIilena Badía leyó la adhesión de la Jefatura de Región 13 gestión estatal y privada que expresaba: "Esta jornada tiene como fin de concientizar y sensibilizar a la comunidad en la importancia de la memoria, verdad y justicia por eso felicitamos por la inicitiva al Centro de Referencia Pergamino del Mrio de Dllo de la Nación articulado por Lisandro Bormioli, a las autoridad de la Esc Sec Nº5, a las autoridades y alumnos de las escuelas presentes y por supuesto a los integrantes de Teatro por la Identidad"

El preceptor Jorge Sharry se dirigió a los alumnos expresando:" Es un orgullo para el Colegio y para Pergamino tener a éste elenco que se formó gracias a las luchas de las Abuelas de Plaza de Mayo para recuperar a sus nietos. La labor de Teatro por la identidad es maravillosa y en este elenco están los mejores directores y actores argentinos, esto es serio e importante"
La concurrencia de alumnos de 5º y 6º año de escuelas secundarias fue muy importante ya que el salón de actos del ex Nacio estaba repleto estimándose la misma en alrededor de cuatrocientos alumnos más los profesores y directivos que acompañaron a los mismos. Los participantes fueron Secundaria 7 (Normal): 150 alumnos, Secundaria 5 (Nacional): 150 alumnos, Secundaria 2: 30 alumnos, Técnica 2: 20 alumnos, Secundaria 4: 20 alumnos, Secundaria 18: 10 alumnos y la norma por la que asistieron  fue la de Salida Educativa
La función estuvo dedicada a un compañero de Teatro x la Identidad llamado Pablo Zanotti que falleció en la Tragedia del tren Sarmiento de Once
Mónica Scandizzo habló presentando al elenco: "Mi nombre es Mónica Scandizzo y puedo decirlo porque sé quien soy, esta frase que nos acompaña desde hace once años responde a nuestra búsqueda, a la búsqueda de Abuelas de Plaza de Mayo porque existen aún trescientas noventa y ocho personas que no saben quienes son realmente ya que tienen su identidad cambiada. Jóvenes hoy, niños apropiados durante la ultima dictadura militar durante el cautiverio de sus padres antes de sus asesinatos por eso hace treinta y cuatro años que Abuelas de Plaza de mayo busca a sus nietos y por eso cientos de artistas se han solidarizado y han creado teatro por la Identidad en el año 2000 convirtiéndonos en el brazo artístico de Abuelas de Plaza de Mayo. Esta función corresponde a las obras de teatro itinerante que recorren todo el territorio argentino y más allá transitando el camino de la militancia artística y del teatro político. Un año más hacia la búsqueda de una sociedad más justa y más solidaria con nuestra herramienta primordial: el teatro. Hasta que aparezca el último nieto apropiado, con ustedes: Teatro por la Identidad"

lunes, 19 de marzo de 2012

San Nicolás Ramallo Pergamino - Esc Primaria Nº 35 de Pujol y Jardín Rural Nº 4 convocaron a la comunidad educativa


El puente exhibe un deterioro considerable y significa un peligro para aquellos que lo transitan a diario.
El puente exhibe un deterioro considerable y significa un peligro para aquellos que lo transitan a diario.
La dirección de la Escuela de Educación Primaria Nº 35 “Jaime Marqués” de Pujol y del Jardín Rural Nº 4, representados por las docentes Karina Landoni y Karina Conca; cooperadores y padres de alumnos junto al Consejo Escolar de Pergamino realizaron un encuentro a fin de poner en tratamiento el deterioro del puente del arroyo Manantiales Grande, conexión principal entre las localidades de Conesa con Pujol y La Violeta. Dicho establecimiento cuenta con una matrícula de 38 alumnos de la zona que deben transitar permanentemente por el lugar con los riesgo que implican las condiciones actuales.
Cabe destacar que el pasaje mismo pertenece al Partido de San Nicolás, pero la escuela forma parte de la jurisdicción de Pergamino y un camino vecinal que une a otro puente bien construido con la escuela al Partido de Ramallo
Estuvieron presentes las inspectoras de Nivel Primario Patricia Picco, Laura Fernández y de Nivel Inicial Graciela Alustiza, junto a consejeros escolares, docentes, directivos y demás miembros de la comunidad educativa. Proximamente habrá una Reunión de los intendentes de los tres partidos involucrados (Pergamino, San Nicolás y Ramallo) quienes indicarían a los Secretarios de Obras Publicas de los tres municipios mantengan otra reunión con presencia de algun técnico de Vialidad Provincial. Informó la Presidenta del Consejo escolar de Pergamino Celia Segovia que si se decide la clausura del puente, el representante de la Municipalidad de Ramallo se comprometió a la reparación del camino alternativo que actualmente se encuentra en malas condiciones de transitabilidad comenzándose los trabajos de reparación a la brevedad

domingo, 18 de marzo de 2012

Comisión Provincial por la Memoria - 10 años del Programa Jóvenes y Memoria en La Plata

Docentes e integrantes de DDHH de Pergamino estuvieron presentes en la fiesta por los 10 años de Jóvenes y Memoria realizada en el Club universal de La Plata el viernes 16 de marzo

Profesores, ex alumnos, voluntarios de Jóv y Mem , investigadores e integrantes de la Reg Educ 13
La prof. María Luisa Mazzola, el ex alumno e integrante del primer grupo de Pergamino que participó en Jóvenes y Memoria, Jorge Figueroa junto a la prof. Claudia Argento

La Directora General del Área de Transmisión de la Memoria de la Comisión Provincial Sandra Raggio al dialogar con Prensa de la Región 13, comentó que esta vez el encuentro era para celebrar los 10 años del programa Jóvenes y Memoria y sobre el mismo recordó: "comenzamos en el tan difícil año 2002 con solo 35 escuelas, alrededor de 300 pibes y un puñado de docentes luego de la crisis del 2001; se creó un espacio donde hubo mucho encuentro, mucha mística, mucha energía a pesar de la crisis y sin saber que nos quedaba como país. De alguna manera el Programa comenzó como un espacio desde donde reconstruir y por eso pudimos repensar el pasado e indagar el presente, descubriendo la mirada y la voz de los pibes, la capacidad que tenían ellos para indagar, para preguntarse y para preguntarnos". Sandra Raggio reflexionó: "Así fue que descubrimos una gran cantera que son las nuevas generaciones, las que dejamos; para que tengan derecho al uso de ese patrimonio que es un patrimonio común que es nuestro pasado, nuestra experiencia histórica con todos los dolores, las desgracias , las tragedias pero también con las experiencias de lucha, organizativas y de muchas alegrías que hemos tenido como pueblo y cuando las nuevas generaciones sienten que ese pasado les pertenece estamos cumpliendo nuestra misión"



Conversó también con el Depto de Investigaciones de la Región 13 a cargo de Rafael Restaino sobre el éxito de los Encuentros en Chapadmalal que en su edición 2011 tuvo a 7500 jóvenes participando en cinco tandas de tres días cada una. Además reconoció que de Pergamino la escuela que participó ininterrumpidamente durante los 10 años fue el Ex Nacional, actual EES Nº5 y que sus profesoras/es forman parte de la gran familia del Programa Jóvenes y Memoria


Integrantes del grupo de teatro comunitario "Okupas del andén" hicieron la obra "Historias anchas de trocha angosta"
“Los Okupas del andén” Nace a mediados del año 2003, cuando diversos vecinos del barrio Meridiano V de la ciudad de La Plata, deciden reunirse en las abandonadas instalaciones de lo que fuera la Estación del Ferrocarril Provincial Meridiano V, con la firme intención de recuperar el espacio para el barrio. Inicialmente se propone, mediante la creación colectiva de una obra de teatro, reconstruir la historia de la Estación y el significado que el Ferrocarril tuvo para los vecinos, pudiendo mediante este proceso, no sólo rescatar la memoria sino también ser sus transmisores

“Historias Anchas en Trocha Angosta”. Es una creación colectiva que recupera la memoria realizando un recorrido por la historia del Ferrocarril Provincial, desde su inauguración en el año 1912, la extensión progresiva de sus ramales, el plan Larkin y el cierre definitivo en el año 1977

sábado, 17 de marzo de 2012

Pergamino - CIE Centro de Investigaciones Educativas - Cursos 2012

CIE Pergamino informa que se encuentra abierta la inscripción para los siguientes cursos


1.- La enseñanza de la Matemática. Su articulación - Nivel Inicial/Educación Primaria – Presencial-

Inicio:19/03/12 Profesora: Adriana Caciorgna

2- Introducción al Diseño Curricular de 6º año: Matemática – Presencial – En servicio

Inicio:27/03/12 Profesor: Patricio Cocconi

3-Introducción al Diseño Curricular de Biología, Genética y Sociedad de 6º año de la Secundaria Superior – Presencial - En servicio

Inicio: 30/03/12 Profesora: Susana Marchissio

4.-Maestros y Profesores enseñando y aprendiendo Matemática: Geometría para el 1º y 2º ciclos de EP – Presencial

Inicio: 22/03/12 Profesor: Walter Delfrade

5.-Nuevas tecnologías en el contexto educativo - Nivel 1

Inicio: 21/03/12 Profesor: Gabriel Almada

6.- Multimedia para docentes

Inicio: 31/03/12 Profesor: Gabriel Almada

7.- Evaluar tramas, itinerarios y aprendizajes en la enseñanza de Ciencias Sociales -Presencial-

Inicio: 9/04 Profesor:Darío Arnolfo


Inscripción: Alsina 466  Te: 02477 437533
Horario: 8 a12 y de 15 a 19h.


http://ciepergamino.blogspot.com.ar/ 

viernes, 16 de marzo de 2012

Pergamino - Teatro x la Identidad en la EES Nº 5 (Ex Nacional)

Actividad declarada de Interés Educativo Regional
Obras de teatro "Sr Martín" y el monólogo "Manos grandes" el martes 20 de marzo a las 10h. en la Escuela de Educación Secundaria Nº5 Castelli 1225 de Pergamino

CABA - Invitación de CTERA a la Reg Educativa 13

Presentación del libro "Malvinas. Descolonización, Paz y Soberanía"

Salto - Acciones por el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia - Jefatura Distrital

La Jefatura Distrital de Salto a cargo de Adriana Marucci conformando un equipo de trabajo con la Inspectora del Nivel Secundario Graciela Regales y la prof. de Historia y Geografía Carla Dordoni por el sistema educativo junto a las gestoras culturales de la  Municipalidad de Salto Sabrina Franciosi y Florencia Orrego brindaron una conferencia de prensa para informar lo planificado

· Viernes 16/3 10:30 horas en el Salón Blanco del Palacio Municipal: Presentación de la novela “El Turno” del autor Juan Romero. Disertación de la docente especialista en la metodología de la historia oral Laura Benadiba

· Viernes 23/3 a partir de las 9:00 horas alumnos de la educación secundaria llevarán adelante en distintos puntos de la ciudad una “pegatina” de siluetas a fin de recrear el “Siluetazo” realizado en la Ciudad de Buenos Aires en el mes de Septiembre de 1983 (las siluetas son representaciones de figuras humanas con alusiones a los detenidos-desaparecidos)

· Sábado 24/3 18:00 horas en el Anfiteatro de la Diagonal, muestra fotográfica a cargo de artistas locales, proyección de material audiovisual en pantalla gigante y presentación de la banda pergaminense de rock alternativo Frida

jueves, 15 de marzo de 2012

Pergamino - 8 de marzo Día Internacional de la Mujer - Más mujeres por más derechos

La Jefatura de Región 13 a cargo de Adriana Peloursón y Daniel Gatti adhirió e invitó a los actos conmemorativos por el Día de la Mujer. En el marco de la Semana de actividades denominada "Más mujeres por más derechos" se realizó una exposición de fotografías

Concurrió a la exposición fotográfica, en representación de la Jefatura, la asesora María José Del Forno
"La muestra estará expuesta durante cuatro meses, es un reconocimiento a las mujeres que trabajan en el Hospital y pretende dar un mensaje a la población mostrando los pequeños gestos que hacen a la diferencia en la labor diaria del trabajo en ese Centro de Salud" explicó Daniel Oberti curador de la misma
La directora asociada médica del Hospital San José Dra Patricia Davino, la asesora María Del Forno junto integrantes del Foro Municipal de la Mujer Laura Clark, Mónica Filippini y Cecilia Lovizio

Pergamino - Colegio ICADE (DIPREGEP) - Alumnos premiados en el área de INGLÉS y LENGUA

Los alumnos de 5° año de secundaria, se presentaron a un concurso propuesto por la editorial “Macmillan” que consisitió en el análisis de una obra literaria en inglés para luego convertirla  en un video de tres minutos de duración. El proyecto presentado por los estudiantes del colegio ICADE resultó ganador a nivel internacional y como premio obtuvieron una cámara de video y bibliografía en inglés a elección. 
Los alumnos de 3° año trabajaron en otro proyecto que integró el área de inglés con la de tecnología y fue auspiciado por el canal televisivo “National Geographic”. Dicho proyecto consistía en el diseño de una página web bajo la consigna “Mi lugar en el mundo”. Obtuvieron el  1° premio en la categoría Teens Basic Nacional del concurso “My place in the world” organizado por Cengage Learning. La Prof. a cargo de los dos proyectos es Georgina Lavezzari
 A nivel regional, el alumno Agustín Lacasia de 5° año Secundaria Superior, participó del Certamen Literario Regional  "Arturo Illia" cuyo tema era “La Honestidad” y logró el 3° premio en la categoría B,  denominada “Desarrollo de pensamiento propio”.

miércoles, 14 de marzo de 2012

Pergamino - "La violencia en las escuelas" - declarado de Interés Educativo Regional

Jefatura de Región declaró de interés educativo a la actividad organizada por el IOM
Presentación del libro: "Violencia en las escuelas" (Mario Goldenberg - compilador, Grama Ediciones 2011) el sábado 17 de marzo de 9 y 30h a 14h en las Jornadas Clínicas de Apertura 2012 del Instituto Oscar Masotta - Centro de Investigación y Docencia Pergamino a realizarse en la Biblioteca Pública Menéndez (San Martín 838 Pergamino) 
El libro esta constituido por una serie de textos producto de una rigurosa investigación de la problemática de la "violencia escolar como un nuevo síntoma social, las distintas concepciones sobre agresividad y violencia, consideraciones sobre autoridad, tomando distintos episodios que vienen sucediendo entre los muros de la escuela". Dicha investigación se halla enmarcada en la red de investigadores del Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas (Universidad de San Martín y Ministerio de Educación de la Nación). La presentación será acompañada de la proyección del audiovisual "Lazo social y violencia en las escuelas", realizado por la Lic. Maria Paula Castro y Julian Castro como parte de la investigación